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Recorrido por la historia: México, siglo XIX

¿Qué vamos a aprender?

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Recorrido por la historia: finales del siglo XIX e inicios del XX

¿Qué vamos a aprender? Conocerás sobre los procesos más importantes que ocurrieron en nuestro país entre 1876 y 1940.

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Recorrido por la historia: México, siglo XX

¿Qué vamos a aprender? 

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Para tomar una decisión. Criterios de selección

te levantas hasta que te vas a dormir; por ejemplo, elegir que ropa vestirás ese día, qué vas a desayunar para lograr una

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Para que mi opinión sea válida

Para que mi opinión sea válida

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La importancia de argumentar en un panel

Las actividades que se sugieren en esta ocasión son en apoyo a tu aprendizaje, por lo tanto, es conveniente que las realices

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Conociendo las características del panel

La respuesta es apelar a la sensibilidad o a las emociones, porque es lo que tiene que ver con el discurso, con lo que se

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Un panorama por la discusión organizada

La frase aflora cada vez que se advierten problemas sociales que, indiscutiblemente, te afectan; por tanto, se precisa hablar

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Revisando tu puntuación y ortografía en informes

Recuerda que todo lo que revisas es para reforzar tu conocimiento, así que te recomiendo llevar un registro de las dudas,

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La coherencia textual

¿Qué entiendes por eso que llamas “texto”?

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Para muestra, basta un botón. Función de los informes de resultados

¿Qué recurso crees que utiliza la publicidad para que recuerdes el producto?

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Características del informe de resultados

Qué vamos a aprender? Procura tomar notas de lo que consideres más importante.

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Graficando ando

Pero, ¿qué es lo que graficaban?

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Descubriendo la realidad oculta

Pueden ser: ¿Con qué palabra describes lo que sientes?

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¡Diseña el cuestionario para tu encuesta!

, ya que éstas son más fáciles de graficar y, por lo tanto, de analizar.

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