Resultados para: «profeco»

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Recursos literarios que enriquecen la narración
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Recursos literarios que enriquecen la narración
jitomates no es algo muy relevante en la narración, efectivamente, decidir lo que quieres contar y cómo lo harás es un proceso
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Del borrador a la historieta
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Del borrador a la historieta
MAESTRO DAVID: Justo tengo un proyecto que funcionaría perfecto para la ocasión.
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Leamos vidas propias
Contenido · Ficha de clase
Leamos vidas propias
Sabía para qué servían las cosas y extraía de ellas el máximo provecho. [...]
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¿Cómo son las autobiografías?
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¿Cómo son las autobiografías?
un poco más de tu personalidad, y quizá también contar con elementos que permitan, de una manera objetiva, planear tu proyecto
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Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida
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Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida
Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida
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Preparamos nuestro anuario
Contenido · Ficha de clase
Preparamos nuestro anuario
Su profesora o profesor puede apoyarles para organizar los envíos.
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¿Cuál es la diferencia?
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¿Cuál es la diferencia?
Seguramente piensas que esa palabra significa que está en proceso de RECUPERACIÓN.
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¿Qué propone el autor?
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¿Qué propone el autor?
En el caso particular de los artículos de opinión, cuando tu profesor pregunta: ¿cuál es la postura del autor?
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¿Cuál es el modo?
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¿Cuál es el modo?
Busca también la asesoría de tu profesora o profesor. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.
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Temas para opinar
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Temas para opinar
Trabajarás en torno al proceso de escribir artículos de opinión argumentando tu punto de vista y asumiendo una postura clara
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Nexos para articular opiniones
Contenido · Ficha de clase
Nexos para articular opiniones
Estarás trabajando sobre el proceso para escribir artículos de opinión argumentando tu punto de vista y asumiendo una postura
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Aquí está mi opinión
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Aquí está mi opinión
Escucha a una alumna que está en el proceso de escritura de su artículo de opinión y hace la siguiente pregunta.
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De opiniones a opiniones
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De opiniones a opiniones
El proceso de aprendizaje requiere tiempo y reflexión.
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Del texto a la escena
Contenido · Ficha de clase
Del texto a la escena
Etapas del proyecto escénicoLME3_PG3_V1_SEM41_200521_VIDEO 1https://youtu.be/hQXhimNzcGw?
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Tras bambalinas
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Tras bambalinas
Ante la importancia de leer y motivar la lectura, retomarás el proyecto que realizaron alumnas y alumnos de tercer grado:
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