Resultados para: «identificar-cantidades»
12934 resultados
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· Ficha de clase
Había una vez, en algún lugar…
Aprenderás a identificar los elementos necesarios para la creación de un cuento.
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· Ficha de clase
Así se construye un personaje
Como viste en los ejemplos anteriores, es muy fácil identificar cuando tienes un error de concordancia.
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· Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
Ahora te retamos a identificar los nexos temporales en estos fragmentos de tres cuentos distintos.
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
Este pregón lo podrás apreciar e identificar con un tono singular.
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· Ficha de clase
De chile, mole y pozole…
Identifica en la siguiente tabla, cuales son dichos, pregones y refranes.
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Énfasis:
identificar recursos para atraer la atención en refranes, dichos y pregones.
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· Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
¿Pudiste identificar todas las frases?
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· Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
En esta ocasión aprenderás a identificar refranes, dichos y pregones en fuentes escritas.
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
Énfasis
: identificar propósitos sociales de refranes, dichos y pregones.
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
La respuesta es afirmativa, hay una gran cantidad de proverbios que entran en la cultura china por medio de una filosofía
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Observa la siguiente ficha y escribe en los paréntesis la letra que identifica cada elemento.
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· Ficha de clase
¡Entendí la referencia!
Una referencia bibliográfica es el conjunto de elementos suficientemente detallados para identificar la fuente de la cual
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
¿Puedes identificar la idea secundaria del primer párrafo?
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
Identificar los ejemplos o las comparaciones dentro del párrafo.
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· Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
Por ejemplo: en esta gráfica se consideran los datos sobre la percepción de la cantidad de imágenes en los libros de texto
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