Resultados para: «era-preindustrial»
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· Ficha de clase
Estoy bien cuando…
Pregunté por todos lados y me dijeron que era un pájaro carpintero.
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· Ficha de clase
La línea de mi vida
¿Qué otras cosas hacías cuando eras bebé y cuáles haces ahora que no podías hacer? Quiza chuparte los dedos.
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· Ficha de clase
Mis emociones del enojo ¿De dónde vienen y a dónde llegan?
Él sabía que era peligroso ir solo porque era pequeño y ya le habían dicho que no debía hacerlo, pero quiso irse de todas
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· Ficha de clase
¿Te marchitas o floreces?
En casa de Uraquimataro, Chico, no era bien visto, desde luego, porque era un vagabundo que siempre vivía en los potreros
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· Ficha de clase
Yo me siento así
Isabel: Nuestra hipótesis era que la planta que fuera sometida al maltrato se marchitaría y la que fuera tratada de buena
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· Ficha de clase
El maltrato ni por un rato
Hagop era un joven huraño y poco amable, su frase más conocida no era una frase, sino un gruñido, si la gente lo saludaba
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reconoce lo que sienten los demás en situaciones de desacuerdo.
Eran tan rápidos que no se les veía con precisión, en un santiamén estaban cruzando la meta, pero: ¿Quién ganó?
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· Ficha de clase
La oca del poder
¡La solución era calmarme y pedir ayuda!
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· Ficha de clase
¡Yo solito!e
Cuando yo era más pequeño,
no sabía hablar inglés,
pero mi amigo Andrés,
me enseñó y ya digo yes.
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· Ficha de clase
¡Siempre podemos ayudar!
¿Cómo era, palanca hacia adelante o hacia atrás? ¡Muy bien, adelante, aprieta el botón!
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· Ficha de clase
¡Me pongo en tus zapatos!
Entonces me di cuenta de que era muy agradable, pero era muy tímido y le costaba trabajo hacer amigos.Entonces me hice su
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· Ficha de clase
La historia detrás de la sonrisa
¿Qué era lo que le podría estar generando tanta frustración?
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· Ficha de clase
Después de la tormenta, viene la calma
Matías no lograba controlar su enojo y actuaba muy mal y eso no lo ayudaba a expresar lo que quería, ni lograr su meta, que era
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· Ficha de clase
Y tú, ¿Qué decides?
lo que tenías que hacer para avanzar en ese juego, era tomar decisiones ante diferentes situaciones.
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· Ficha de clase
Del campo a la ciudad
Pasaron los años, cartas iban y cartas venían entre Rosita y Amalia, hasta que un día, cuando las niñas ya no eran tan niñas
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