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La mochila de Teddy Bear

On each side of it, draw the school supplies you like. / En cada lado del dado, dibuja los útiles escolares que te gusten

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Las partes de la receta

. / Puedes dibujar los ingredientes y los pasos de preparación.

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El pez arcoíris

El pulpo le dijo: las olas me han contado tu historia.

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(Ciclo I)

are going to identify some of those signs using drawings / Porque hoy vas a identificar algunos de ellos por medio de dibujos

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Jugando con los saludos en inglés

(Tommy dijo: Hola, mi nombre es Tommy: ¿Cómo estás?) vamos a escuchar qué responde. 5) Timmy.

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Transitando por la vía pública

O bien si dibujas un “blue square” / cuadro azul pensaras en un “information sign” Ya que lo hayas dibujado, dibuja el centro

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Conozcamos las partes del cuerpo

Observa los dibujos con partes del cuerpo. ¿Qué te parece si vemos cuáles son? Y sí recuerdas cómo se dice.

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My face

Vas a dibujar One face. Una cara.

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Los objetos del hogar y su localización

Dibuja esos objetos en tu cuaderno, así será mucho más sencillo aprender.Observa ahora el relato que nos trae la maestra

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Palabras que riman

¿Recuerdas lo que Jocabed le dijo al gato al final del cuento? Le dijo que hizo un gran trabajo.

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Escucho un cuento que rima

puedes hacer tus dibujos del plato, el pescado, la planta, la hormiga, el carro y la estrella, y jugar con las rimas.

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Review 2

Veo un plato, dijo Sam. -Un plato con un pescado? preguntó Sam. -Sí.

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Tiempo de cantar

El reto de hoy: El reto es compartir las canciones con algún integrante de tu familia o realizar un dibujo.

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Las palabras clave de una canción

y ¿Qué dijo el doctor? No more monkeys jumping on the bed. ¡No más changos saltando sobre la cama!

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Exploremos nuevas canciones

El reto de hoy: Practica en casa y comparte con tus familiares las canciones que cantaste y realizar un dibujo.

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