Resultados para: «describir-procesos»
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las características de los seres vivos?
Mediante este proceso, los seres vivos adquieren los nutrimentos necesarios para subsistir en el medio, sin embargo, hay
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· Ficha de clase
El ser humano y la biodiversidad
En tu diario de campo, describe e ilustra estas relaciones entre el ser humano y la naturaleza.
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· Ficha de clase
S.O.S. Especies en peligro
Registra en tu diario de campo estas acciones cotidianas y describe de qué manera ponen en riesgo a los seres vivos.
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· Ficha de clase
Cuido mi salud mediante la alimentación
describe causas y consecuencias del sobrepeso y de la obesidad, y su prevención mediante una dieta correcta, el consumo de
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· Ficha de clase
¿Qué pasa en el cuerpo al consumir sustancias adictivas?
funcionamiento del sistema nervioso central de los individuos modificando la percepción, el estado de ánimo, la conducta, los procesos
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· Ficha de clase
Hacia una sexualidad responsable
R = Es verdadero.El ciclo menstrual es un proceso cíclico que dura aproximadamente 28 días.
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· Ficha de clase
Los seres vivos y mi entorno
Mediante este proceso, los seres vivos adquieren los nutrientes necesarios para subsistir en el medio.En la imagen podemos
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· Ficha de clase
Y de repente... ¡Sorpresa!
describe cómo la emoción básica de sorpresa le permite concentrar su atención ante situaciones sociales novedosas.
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· Ficha de clase
La evolución humana y su impacto en el ambiente
Al generar procesos y herramientas e incluso máquinas, los procesos para la obtención de comida y satisfacción de otras necesidades
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· Ficha de clase
Los grupos humanos y su impacto en los ecosistemas
Por último, están las sociedades industriales, al generar procesos y herramientas e incluso máquinas, los procesos para la
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· Ficha de clase
La biodiversidad y la extinción de especies
Énfasis: conoce, compara y describe cómo era la biodiversidad en la época en que existieron los dinosaurios y cómo es actualmente
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· Ficha de clase
Acciones para cuidar el ambiente
porque es cierto que a veces, no pensamos de dónde viene y a dónde va todo lo que usamos a diario, no tenemos idea del proceso
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· Ficha de clase
Causas de la contaminación del agua
de este preciado recurso.Te invito a ver el siguiente video para no olvidar de donde viene el agua que consumimos y el proceso
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· Ficha de clase
Cuidemos el agua: ¡es vital!
a eliminar la suciedad de la superficie, sin surfactantes, los jabones no se mezclan con el agua, lo que dificulta el proceso
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· Ficha de clase
Mezclas: ¿cuáles propiedades cambian y cuáles no?
Énfasis: analiza, describe y distingue entre las propiedades que cambian (olor, sabor, color y textura) y la propiedad que
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