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Protestas sociales

¿Qué vamos a aprender? 

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Un nuevo modelo económico

A inicios del sexenio de Miguel de la Madrid el Estado contaba con 1155 entidades de carácter público; mientras que, al terminar

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Transición política

¿Qué vamos a aprender?

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Participación ciudadana

La reforma rindió frutos en un corto plazo debido a que algunos partidos comenzaron a ganar terreno y adeptos, como la Coalición

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Globalización cultural

¿Qué vamos a aprender? Es importante que participes en las actividades planteadas a lo largo de la sesión.

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Identidad pluricultural

la demanda por la justicia social, la oposición a la discriminación en las escuelas y a la guerra de Vietnam, a la cual muchos

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Contexto económico internacional

¿Qué vamos a aprender? 

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Desafíos políticos

retos que enfrenta México en los ámbitos político, económico, social y cultural, y participa en acciones para contribuir a

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Desafíos económicos, sociales y culturales

retos que enfrenta México en los ámbitos político, económico, social y cultural, y participa en acciones para contribuir a

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Recorrido por la historia: México, siglo XIX

Y se escoge la letra A. Existen en el tablero 5 letras A.

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Recorrido por la historia: finales del siglo XIX e inicios del XX

Sin embargo, la derrota de Huerta y su salida del país no terminó con el levantamiento armado, sino que dio paso a una nueva

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Recorrido por la historia: México, siglo XX

México proteger a la industria de la competencia extranjera a través del incremento de impuestos a productos importados a

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I had a terrible day yestarday / My friend visited Mexico

I had a terrible day yestarday / My friend visited Mexico

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Para tomar una decisión. Criterios de selección

Finalmente, respecto a la duración del panel en el que se expondrá el tema, es de suma importancia verificar que se trate

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Para que mi opinión sea válida

: A mi juicio… En mi opinión… Me parece que… A mi modo de ver… A

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