Resultados para: «participacion-grupal»

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11 FM Lentejas para tus orejas
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11 FM Lentejas para tus orejas
Entonces la estación de radio se llama “Lentejas para tus orejas” porque los que participaron así lo decidieron.
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11 FM Lentejas para tus orejas
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11 FM Lentejas para tus orejas
Entonces la estación de radio se llama “Lentejas para tus orejas” porque los que participaron así lo decidieron.
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Cosas que me gustan
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Cosas que me gustan
que es fuerte y es el rey de la selva y lo que más me gusto de esa obra de teatro es que todos en mi salón de clases participaron
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Cosas que me gustan
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Cosas que me gustan
que es fuerte y es el rey de la selva y lo que más me gusto de esa obra de teatro es que todos en mi salón de clases participaron
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Cosas que me gustan
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Cosas que me gustan
que es fuerte y es el rey de la selva y lo que más me gusto de esa obra de teatro es que todos en mi salón de clases participaron
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Sesión 3. Estadísticas en el grupo
Contenido · Sesión
Sesión 3. Estadísticas en el grupo
Estadísticas en el grupo
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Sesión 5. Actividad 4: Discusión grupal
Contenido · Sesión
Sesión 5. Actividad 4: Discusión grupal
Actividad 4: Discusión grupal
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Varios modelos un mismo estilo
Contenido · Ficha de clase
Varios modelos un mismo estilo
Puedes ver que la primera carta se dirige a un grupo de personas y la segunda a un funcionario.
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La media aritmética
Contenido · Ficha de clase
La media aritmética
Un grupo de amigos decidió reunirse en la casa de su amiga Fátima para celebrar el día de la amistad e intercambiar tarjetas
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Señalar información en cartas formales
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Señalar información en cartas formales
ATENTAMENTE Antonio Gaytán Jefe de grupo ¿Observaste que se encuentran algunas palabras resaltadas?
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¿Qué quieres preguntar y para qué?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué quieres preguntar y para qué?
El uso que se le da a la entrevista es el de conocer mejor a una persona que acaba de incorporarse a un grupo social.
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Identifico mis fortalezas
Contenido · Ficha de clase
Identifico mis fortalezas
criterios en práctica, se te presentará un video de la maestra Ingrid Cebada, quien te cuenta cómo puedes autoevaluar tu participación
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Valorar nos hace crecer
Contenido · Ficha de clase
Valorar nos hace crecer
Ahora, se te compartirán los señalamientos que una compañera del mismo grupo realizó a Santiago.
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De los aciertos y desaciertos se aprende
Contenido · Ficha de clase
De los aciertos y desaciertos se aprende
Comúnmente, este tipo de evaluación es desarrollada por el maestro; sin embargo, puede suponer la participación de la familia
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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Contenido · Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Ya ha reunido información y la escribió en fichas para tenerla a la mano cuando esté frente a su grupo exponiendo.
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