Contenido · Ficha de clase

El estudio de los fósiles

Después, imagina  y escribe, cómo sería el lugar donde pudieron vivir esos organismos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Contribuyo a prevenir la contaminación del aire

Las acciones que escribas en tu lista, sin dudarlo serán muy importantes y tendrán impacto positivo en el aire que respiramos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Contaminación del aire

, escribe al menos dos medidas con las que puedes colaborar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes del ambiente

El Reto de Hoy: Escribe con el mayor detalle que puedas los recursos que cada organismo necesita para vivir.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Efecto invernadero y calentamiento global

Revisa la pregunta, reflexiona y escribe en tu cuaderno tus respuestas con la predicción de lo que crees que sucederá en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Propiedades de los materiales

Escribe el nombre del objeto y debajo su descripción.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El ciclo del carbono y el efecto invernadero

El reto de hoy: Reflexiona sobre los contenidos que analizaste hoy y escribe lo que tu, tu familia y en tu comunidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Instrumentos ópticos en la vida cotidiana

afectaba en particular a quienes realizaban trabajos de precisión o actividades intelectuales fundadas en la lectura y la escritura

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fuentes alternativas de energía: mar, geotermia y biomasa

El mar es algo imponente que merece todas las poesías que se han escrito en su honor, pero ahora, más allá de su fuerza “

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La energía electrizante

El reto de hoy: Escribe cómo sería un día de tu vida sin electricidad, desde cómo despertarías hasta que llega

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las niñas y los niños del pasado, y la invención de la escritura

Las niñas y los niños del pasado, y la invención de la escritura

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un plan de vida saludable

Bien, ahora te invitamos a que tomes tu cuaderno y, partiendo de lo que hemos visto hasta el momento, escribas y respondas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo me relaciono con el medio?

Ahora, lee la página 17 y escribe los riesgos y las medidas de prevención respecto al sistema nervioso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué sucede cuando respiramos?

Escribe al menos dos recomendaciones para cuidarlo y mantenerlo sano.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La función de las células sexuales

sean dos distintos, por ejemplo, frijoles y garbanzos, incluso podrían ser fichas, botones o papeles con las letras escritas

Ver contenido