Contenido · Ficha de clase

Múltiples representaciones algebraicas del perímetro

lograr lo anterior, se reducen términos semejantes: Y luego por las propiedades de agrupación se tiene: “y”, que es factor

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué son equivalentes?

la sucesión 8, 12, 16, 20, 24 Se sabe que, al aplicar la propiedad para la multiplicación que dice: “el orden de los factores

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Múltiples representaciones algebraicas del perímetro

lograr lo anterior, se reducen términos semejantes: Y luego por las propiedades de agrupación se tiene: “y”, que es factor

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comparación

Después, se multiplican los factores primos y se obtiene 48.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Educación financiera III. Metas y proyecto de vida

German obtuvo el puntaje que necesitaba, además su promedio era de 9, por lo que todo estaba a su favor y pudo ingresar a

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Educación financiera II. Consumo inteligente, responsable y sustentable

Cada día se consumen recursos en alimentación, transporte, ropa, salud, educación, entre otros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Manejo de la información I

Existen muchos factores que influyen cuando las alumnas y alumnos enfrentan estas pruebas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico III

Cuando la multiplicación de dos o más factores es igual a cero, al menos uno de los factores es igual a cero.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico I

En este caso, el factor común, es “x”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Habilidades matemáticas I. Ingenio

responder, al comienzo, se piensa en multiplicar y sumar todos los números que llegan a tu mente, pero se descubren varios factores

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Probabilidad y juegos

En el ejercicio anterior se supo reconocer un juego en el que hay resultados NO EQUIPROBABLES por distintos factores.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Probabilidad

Y si se apuesta a favor de un color antes de sacar la canica, debe ser de manera racional y no confiando meramente en la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Análisis de datos del INEGI

están afiliadas a ningún servicio de salud.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medidas de tendencia central y de dispersión

estudios reales en la vida cotidiana para la toma de decisiones en las distintas áreas como la economía, los deportes, la salud

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Matemáticas, ecología y medio ambiente

Las primeras inciden en la insuficiencia alimentaria, la pobreza, el agravamiento de problemas de salud debido a las partículas

Ver contenido