Contenido · Ficha de clase

La transformación de la vida cotidiana

¿Qué vamos a aprender?

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Protestas sociales

¿Qué vamos a aprender? 

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Contenido · Ficha de clase

Un nuevo modelo económico

En México, a partir del gobierno de Miguel de la Madrid [de] 1982 a 1988 y como respuesta a la crisis fiscal del Estado del

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Transición política

¿Qué vamos a aprender?

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Participación ciudadana

¿Qué vamos a aprender? Es importante que participes en las actividades planteadas a lo largo de la sesión.

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Globalización cultural

¿Qué vamos a aprender? Es importante que participes en las actividades planteadas a lo largo de la sesión.

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Identidad pluricultural

Ellos buscan permanecer en el país y reclaman el derecho a estudiar.

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Contexto económico internacional

pues contribuyen a esclarecer los procesos que estudias.

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Desafíos políticos

retos que enfrenta México en los ámbitos político, económico, social y cultural, y participa en acciones para contribuir a

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Desafíos económicos, sociales y culturales

retos que enfrenta México en los ámbitos político, económico, social y cultural, y participa en acciones para contribuir a

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Recorrido por la historia: México, siglo XIX

Recuerda algunos aspectos sociales y culturales del periodo estudiado a través de un juego donde podrás pensar sobre lo aprendido

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Recorrido por la historia: finales del siglo XIX e inicios del XX

Más tarde, Huerta traicionó a Madero al unirse a una conspiración para derrocarlo.

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Recorrido por la historia: México, siglo XX

estudiar, en este caso puedes estudiar el periodo de 1950 a 1970.

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I had a terrible day yestarday / My friend visited Mexico

I had a terrible day yestarday / My friend visited Mexico

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Contenido · Ficha de clase

Para tomar una decisión. Criterios de selección

¿Qué vamos a aprender?

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