Resultados para: «estilo-figurativo»

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Esto es lo que complementa la información; por lo tanto, es una idea secundaria.
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¿Cuál es la idea primaria?
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¿Cuál es la idea primaria?
Es importante que recuerdes esto, ya que en cada uno de estos párrafos se distribuye la información según su importancia;
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¿Qué información incluir?
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¿Qué información incluir?
El siglo XIX estuvo marcado por el poder de Inglaterra.
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Tramas sin tanto drama
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Tramas sin tanto drama
Las canciones tienen una trama, por eso algunas se vuelven significativas en nuestra vida, esto sucede porque la historia
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Creando espacios a través del tiempo
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Creando espacios a través del tiempo
Fue ese el último día que Alicia estuvo levantada. Al día siguiente amaneció desvanecida.
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Una mirada al teatro
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Una mirada al teatro
A esto se le llaman acotaciones y es información adicional referente a cómo deben actuar o reaccionar los actores y actrices
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Los marcadores textuales en la monografía
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Los marcadores textuales en la monografía
Y sobre esto es lo que se trabajará en esta sesión.
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La coherencia y la progresión temática en la monografía
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La coherencia y la progresión temática en la monografía
Ahora localiza y subraya dónde estuvo la incoherencia.
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Así se entiende mejor
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Así se entiende mejor
¿Qué puedes hacer para que esto no te pase?
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Temas relevantes que nos informan
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Temas relevantes que nos informan
Todo esto solamente nos sirve de referencia para saber en qué parte del texto se presenta este recurso.
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Entra y argumenta…
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Entra y argumenta…
Esto le dará un sentido más sólido a la elección de tu tema.
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¿Cuáles son mis fuentes?
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¿Cuáles son mis fuentes?
Esto no ha sido, ni se ha dado por arte de magia.
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Uso de los esquemas en la monografía
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Uso de los esquemas en la monografía
Claro, todo esto cambia dependiendo el tema y el objetivo de éste.
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Construyendo con sentido
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Construyendo con sentido
hay que delimitar el mismo, es decir: se deben considerar los aspectos, áreas, ejes o líneas principales de estudio, y esto
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¿Qué investigó?
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¿Qué investigó?
Como se mencionó, para investigar es importante preguntar y esto se debe hacer desde la elección del tema.
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