Contenido · Ficha de clase

Representaciones equivalentes entre fracciones y decimales II

Puedes marcar tantos círculos como sea posible.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Orden de las fracciones y decimales

Si es posible, consigue listones, varitas u otros materiales similares para realizar la actividad. ¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Expresiones algebraicas y

Para evitar una posible confusión, podemos representar de diferentes maneras la multiplicación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas de suma y resta con números positivos y negativos

Su responsabilidad es correr la mayor cantidad de yardas posibles para ayudar a su equipo a realizar una anotación, pero

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Divisiones equivalentes II

¿Será posible resolver la división, así como está planteada? ¿Por qué?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Operaciones combinadas con fracciones y decimales

cada operación que realizó son correctos, pero si la pierna de pollo cuesta 46 pesos y compró un kilogramo y medio no es posible

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Uso de los signos de agrupación

Los resultados posibles son: 227, 21 negativo, 96 negativo, 18 negativo, 210, 70 negativo y 227 negativo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas de suma y resta con números positivos y negativos

Su responsabilidad es correr la mayor cantidad de yardas posibles para ayudar a su equipo a realizar una anotación, pero

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jerarquía de las operaciones I

En la solución de enunciados matemáticos es posible utilizar calculadora.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Representaciones gráficas de variaciones lineales

se hace es leer con mucha atención para definir los datos del problema, las preguntas que debes responder, así como su posible

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo de la cantidad base en problemas de porcentaje

Para conocer el 16 por ciento de 250 pesos es posible multiplicar 250 por 0.16, lo que resulta 40; es decir, 40 pesos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Situaciones de variación lineal

aquellas que pueden adquirir o tomar distintos valores, representadas regularmente con las letras ("x", "y", "z"), aunque es posible

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ecuaciones lineales I

Compáralas con las expresiones siguientes, haz tus anotaciones y compártelas si te es posible con tus compañeras y compañeros

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tríadas de medidas

¿Con estos datos es posible construir un único triángulo, en cada caso?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ecuaciones lineales I

Compáralas con las expresiones siguientes, haz tus anotaciones y compártelas si te es posible con tus compañeras y compañeros

Ver contenido