Contenido · Ficha de clase

Multiplicación con números decimales

Aprendizaje esperado: resuelve problemas de multiplicación con fracciones y decimales y de división con

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Multiplicación con fracciones

Aprendizaje esperado : resuelve problemas de multiplicación con fracciones y decimales y de división

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Orden de las fracciones y decimales

Para ello divide 1000 entre 250, resuelve la división y obtienes como cociente 4, por lo que multiplicarás el numerador y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medida de tendencia central más representativa de un conjunto de datos

las características de nuestro país para que los datos sean de ayuda en la toma de decisiones que procuren el bienestar social

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El decímetro cúbico y el litro

Así, la altura estará dada por la división de 250 centímetros cúbicos, entre 25 centímetros cuadrados, lo que resulta en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo de porcentajes

el resultado por 100; es decir, 30 millones 696 mil entre 127 millones 900 mil por 100 Al resolver la división

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria II

Para convertir un cuarto a número decimal efectúas la división de 1 entre 4, dando como resultado 0.25; ahora multiplicas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria I

20.7 entre 4.5 convertimos 20.7 en número natural para resolver una división de números naturales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jerarquía de las operaciones I

Enseguida, hay que enfocarse en la división 18 entre 3 que da como resultado 6.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diofanto y Luca Pacioli

Aprendizaje esperado: concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leonardo de Pisa y las matemáticas de la vida

Aprendizaje esperado: concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La historia de las matemáticas: aportaciones de Hipatia y Euler

Aprendizaje esperado: concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Análisis de las medidas de tendencia central y del rango.

Al resolver la división, el valor de la media es 350.64 ml.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Relaciones de proporcionalidad directa en diferentes contextos

diferentes procedimientos; uno de ellos, son las razones equivalentes y, con esto, mediante una multiplicación y una división

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Distintas ecuaciones para un mismo problema

Sonia fue a la papelería para comprar 5 cuadernos y 3 bolígrafos por los que pagó 301 pesos.

Ver contenido