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Al ritmo de la música

escucha solo la canción de las canicas, ya que se trata de un video muy largo.

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La música y los niños: cantemos a una voz

Cuando tu acompañante los haga sonar, tú deberás de tener los ojos cerrados y tratar de identificarlos.

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Colores en movimiento

diversos movimientos con los que puedes generar trazos, por ejemplo: El movimiento que haces con un compás al trazar

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Arriba el telón

¿Qué crees que trata de comunicar los bailarines?  ¿Qué instrumento escuchaste de manera repetida?

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Observar y crear

Observa las siguientes im á genes y trata de recrear una de las esculturas que te llame

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A través de una lupa

Observaras que una pintura cobra vida cuando alguien la observa, se hace preguntas sobre ella, plantea historias o trata

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¡Ups… ¡Me equivoqué de fiesta!

JUEGO 2 tronar globos. JUEGO 3 malabares.

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Historias Pop-Up

También tienes algunas recomendaciones de un especialista en el tema, se trata de una Ilustradora Gráfica, qué te parece

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Zenén Zeferino y el Son Jarocho

Escucha tres fragmentos de canciones para descubrir el pulso de la música y lo tocaras con las palmas, trata de seguirlo

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¡Hagamos una máscara!

Observa con mucho cuidado y trata de responder las siguientes preguntas: ¿Con qué material crees que fue elaborada

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Punto por aquí, línea por allá

No tengas miedo de comenzar a trazar puntos, líneas, formas y dar color a tu gusto.

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¡Este cuento, lo cuento yo!

Recuerda, se trata de que seas el creador de tus cuentos, a todos les gusta realizar cosas diferentes y de diferente forma

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Conociendo México a través de sus bailes y danzas

Vas a observar una cápsula de un especialista que te va a enseñar unos pasos, trata de hacerlos en casa.

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El museo está en casa

Pon atención a los siguientes videos y trata de identificar qué elementos hay dentro de los museos.

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Y la clase suena… ¡así!

Como observaras en tu casa tienes varios objetos, hazlos sonar, y tú trata de identificar cuáles producen un sonido más grave

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