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Mi tablero de 100

ir del número “que termina” al número “que empieza”.

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¡Cuenta para arriba o para abajo!

Colorea el final de cada fila porque ya sabes que cada fila es una decena y que además todas las decenas terminan en 0 La

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Contando con la recta numérica

Para terminar esta sesión, te pregunto ¿Cómo sabias qué números faltaban en cada recta?

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¿Cuánto falta para llegar?

Fueron: 16, 96 y 46 Que todos terminan en 6 La segunda cifra de estos números indica las unidades, a todos los números les

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Peso, comparo y ordeno

balanza no se inclinaría hacia ningún lado porque ambos platos siguen cargando el mismo peso, así que con esta reflexión termina

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Los días de la semana

La semana comienza con el lunes y termina con el domingo. ¿Sabes qué día de la semana es mañana?

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Sumamos decenas y unidades

Ya para terminar, vamos por “un paso más”.

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¿Cuál libro compro?

Vamos a terminar la clase con el desafío de “un paso más”.

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El arte y las matemáticas

Te invito a que termines de colorear tus tapetes y enseñes tus obras de arte a las personas que viven contigo.

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El cuadro de la abuela

El reto de hoy: Termina el cuadro para la abuela. Como pudiste observar ambos cuadros se parecen.

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Pintemos nuestro propio cuadro

Mientras lo terminas, quiero que vayas llenando la tabla que se encuentra en tu libro Dice: dibuja una figura del diseño

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¡Los juegos en el patio!

El gorrito termina en “piquito” y la botella no.

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Contando con las fichas rojas y azules

Ya para terminar ayuda a resolver el siguiente desafío.

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Creando a partir de figuras geométricas

Usa tu creatividad y una vez que estén terminados pueden ser una bonita decoración en tus casas.

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Sumamos

Vas a terminar la sesión con un rapidísimo cálculo mental. ¡Comienza! ¿50 + 50? 100 ¿100 - 50? 50 ¿90 + 10?

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