Resultados para: «sentido-propio»
10107 resultados
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· Ficha de clase
Arte en contexto
En este sentido, cuando conectas formas de mirar el mundo con otras personas, es posible hacer arte colectivo con la intención
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· Ficha de clase
¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?
Anota lo que te hizo sentir esta pieza.
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· Ficha de clase
El arte y mis emociones
Trabajarás como el arte te hace sentir emociones a través de los diferentes lenguajes artísticos.
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· Ficha de clase
Mis sentidos y el sonido
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· Ficha de clase
¡Fiesta y algarabía!
Podría ser el poder de socializar sin sentir incomodidad contigo misma o mismo; ser tu con naturalidad.
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· Ficha de clase
¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!
un evento de la comunidad que sucedió hace mucho tiempo, mediante objetos y elementos de las artes, para reconocer su sentido
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· Ficha de clase
Pero ¿Qué ha pasado aquí?
Sin embargo, esa calle antes pudo haber sido en ambos sentidos y apenas hace unos días cambiaron la dirección.
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· Ficha de clase
México pluricultural
Tú también puedes lograr maravillas al producir tu propia representación artística donde puedas expresar el mundo que te
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· Ficha de clase
¿Qué me hace sentir una expresión artística?
¿Qué me hace sentir una expresión artística?
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· Ficha de clase
Mi voz se ve y se escucha
Cada individuo trae su propia historia, y al interactuar con otras se va enriqueciendo la cultura.
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· Ficha de clase
El arte y los movimientos sociales
aprendizajes en cada sesión
En esta ocasión requerirás de tu cuaderno o dónde escribir, plumas o lápiz, así como sus sentidos
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· Ficha de clase
¿Periferia, superficie e irracional?
, ¿has percibió que se recorre una menor distancia cuando se está sentado en una figura más cercana al centro?
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· Ficha de clase
¿Qué significa resolver una ecuación lineal?
Así como lo hizo la señora Bernabé, quien realizó sus propios adornos para celebrar el cumpleaños de su hijo.
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· Ficha de clase
Transformando ecuaciones
Cada tipo de fruta tiene distinto precio, el cual aún no conocemos, pero los representamos con “p” y “m”.
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· Ficha de clase
Propiedades de la igualdad
Para finalizar, resuelve la ecuación obtenida del precio de las conchas de pan planteada al inicio de la sesión.
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