Contenido · Ficha de clase

La adolescencia en la historia

argumenta sobre las acciones y las condiciones que favorecen u obstaculizan el derecho al desarrollo integral de los adolescentes

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Contenido · Ficha de clase

Mis derechos como adolescente

Piensa en un grupo de adolescentes como tú: Juan, Julieta y Mercedes.

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Mi bienestar también es mi responsabilidad

argumenta sobre las acciones y las condiciones que favorecen u obstaculizan el derecho al desarrollo integral de los adolescentes

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Contenido · Ficha de clase

Dignidad y derechos para la libertad

A Malala le gustaba asistir al colegio y aprender, pero un día un grupo de extremistas radicales, conocidos como talibanes

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Dignidad y derechos para la libertad

A Malala le gustaba asistir al colegio y aprender, pero un día un grupo de extremistas radicales, conocidos como talibanes

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Tú y tu relación con la tecnología

Tú y tu relación con la tecnología

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Libre para elegir la mejor forma de actuar

Libre para elegir la mejor forma de actuar

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Autorregulación y ejercicio de la libertad

Autorregulación y ejercicio de la libertad

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Relaciones a distancia, responsabilidad y libertad

Realiza un mapa conceptual o mental de cada uno de los tipos de educación que acabas de conocer.

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Decidir para transformar

Observa qué piensa un grupo de estudiantes adolescentes como tú.

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Cuidarse con libertad

en que no podían salir de casa.

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La escuela más allá de las aulas

La escuela más allá de las aulas

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Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Uno de ellos es Miguel, quien además vivía cerca de la casa de Julián.

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¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

Cambios personales y el ejercicio de la libertad

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Contenido · Ficha de clase

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

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