Resultados para: «medios-masivos»
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músicos?
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· Ficha de clase
Método gráfico
“x”, igual a 13 menos “x”.
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· Ficha de clase
Método de sustitución
565 menos 1,090.
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· Ficha de clase
Método de igualación
Como 113 por 5 son 565, menos, 6 “x” por cinco son 30 “x”, la ecuación que se tiene es 145 menos 2 “x” igual a 565 menos
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· Ficha de clase
El método adecuado
La edad de Ana es igual a 74 años menos 5 veces la edad de Jorge, pero también es igual a 44 años menos 2 veces la edad de
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· Ficha de clase
El método adecuado II
¿Alguna de las ecuaciones tiene al menos una incógnita despejada?
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· Ficha de clase
El método adecuado III
De esto se obtiene 80 menos 20 igual a 60.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa III
Juan debe aumentar la velocidad si desea realizar ese recorrido en menos tiempo.
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· Ficha de clase
Las gráficas de línea
En este ejemplo, se coloca el valor numérico de los parámetros que se quieren medir con el tiempo, en este caso, la energía
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· Ficha de clase
Método de sustitución
565 menos 1,090.
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· Ficha de clase
Método de suma y resta
igual a 30 menos 18.
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· Ficha de clase
Método de igualación
Como 113 por 5 son 565, menos, 6 “x” por cinco son 30 “x”, la ecuación que se tiene es 145 menos 2 “x” igual a 565 menos
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· Ficha de clase
Método gráfico
“x”, igual a 13 menos “x”.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa IV
Se realiza el análisis dimensional y se simplifica la unidad de medida “metros” que aparece tanto en el numerador como en
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa V
la tabla, recuerda hacer el análisis dimensional para simplificar las unidades, es decir, simplificar las unidades de medida
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa VI
Para realizar esto último, primero se obtienen fracciones comunes a un medio, un cuarto y un octavo.
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