Contenido · Ficha de clase

¡Que las artes los acompañen!

Usa los lenguajes y elementos de las artes que desees, cuerpo, formas, colores, espacio, sonidos, así como diversos materiales

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Contenido · Ficha de clase

Los eslóganes y sus efectos

Esta última frase usa la prosopopeya, el recurso del lenguaje que consiste en atribuir cualidades o habilidades humanas a

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Contenido · Ficha de clase

La ortografía de mis experimentos

El lenguaje ha de ser formal y la escritura no debe dar lugar a interpretaciones erróneas.

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Contenido · Ficha de clase

Oraciones complejas

En el Diccionario de la Lengua Española se define el verbo “explicar” de la siguiente manera: “Declarar o exponer cualquier

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Contenido · Ficha de clase

Componer para explicar

Como puedes observar en la imagen, el predicado puede contener tres tipos de complementos: el complemento u objeto directo

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Contenido · Ficha de clase

De tiempos verbales y oraciones compuestas

La parte que aparece destacada es la oración sustantiva de objeto directo.

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Contenido · Serie

El lenguaje y narrativa audiovisual

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La lengua del arcoíris

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Contenido · Libros de texto

U Áanalte’il Xookilo’ob ich Maaya T’aan 3 - Libro de literatura en lengua maya 3

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U Áanalte’il Xookilo’ob ich Maaya T’aan 4 - Libro de literatura en Lengua Maya 4

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Contenido · Serie

Habilidades blandas y aprendizaje de lenguas: claves para la transformación educativa desde la NEM

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Contenido · Recursos de apoyo

Compositores y músicos mexicanos

Alfonso Esparza Oteo: “El director de la tradición” - Infografía que destaca su vida y obras representativas.

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Contenido · Ficha de clase

Globalización en la actualidad

los diferencia enriquece la convivencia al conocer, valorar, compartir y respetar costumbres, tradiciones, creencias, lengua

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Contenido · Ficha de clase

La inclusión, un reto en el panorama mundial y nacional

En el lenguaje, la exclusión se da cuando mencionas a un grupo solamente.

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Contenido · Ficha de clase

¿Por qué defendemos la justicia, las leyes y los derechos humanos?

Todas y todos serán respetados en su lengua, cultura, usos, costumbres, etc.

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