Contenido · Ficha de clase

Ayudemos a Pedro

Ahora vamos a adivinar qué objeto es el siguiente en los siguientes patrones.

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Preguntando por los objetos del aula

Ahora ustedes digan los colores.

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La mochila de Teddy Bear

Ahora, usamos “¿Qué son esos?” o “¿Qué son esas?” para preguntar sobre muchos objetos.

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Let’s make a fruit salad

Ahora, veamos este video donde ustedes pueden escuchar la canción de la ensalada de frutas.

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Una deliciosa ensalada

Ahora ya sabemos cuáles son los ingredientes de la ensalada.

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Las partes de la receta

¿Qué vas a hacer ahora?

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(Ciclo I)

Ahora que ya conocen los colores, vamos a tomar el color que corresponda a cada señalización.

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La mochila de Teddy Bear

Ahora, usamos “¿Qué son esos?” o “¿Qué son esas?” para preguntar sobre muchos objetos.

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(ciclo I)

Ahora anota esta frase en tu cuaderno.

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Jugando con los saludos en inglés

- ahora, ¿Qué sigue? Actividad 1.

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Conozcamos las partes del cuerpo

Ahora veremos las partes del cuerpo. Tell me, what is it? / Dime ¿Qué es esto? What are these? / ¿Qué son estos?

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Reconoce información sobre objetos del hogar

Lo utilizas para tomar agua o jugo de frutas. ¿Cómo se dice cuchara? Spoon repeat it’s a spoon.

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Los objetos del hogar y su localización

No te preocupes, ahora los vas a conocer mejor. Perfect! ¡Perfecto!

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Pedro y su casa

Y ahora, Pedro quiere relajarse en el jardín y se duerme debajo de un árbol. Pedro es muy divertido.

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Palabras que riman

. / Ahora tu amigo Nicolás escribió algo para ti. Lee lo que tiene que decirte.

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