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Lobo, ¿estás ahí?

Muchas gracias a Pánfilo por la descripción tan completa del lobo que compartió Quiero resaltar que como lo has visto

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Selecciono, corrijo e ilustro

¿Qué te parece si ahora observas lo que comparten, desde su casa, algunos de los niños y las niñas que han visto con mucho

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Un texto para cada situación

En sesiones anteriores has visto que las lenguas indígenas se leen y escriben con diversos propósitos.

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Textos con belleza

A propósito de la visita del maestro Pedro, te comparto una narración que leyó en esa ocasión, observa el siguiente video

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¡Cuidado con Caperucita!

Este lobo tiene una relación de afecto con los personajes de cuentos que ya has leído, aunque hay algunos que no has visto

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¿Soy o no soy o era?

y debe ir diciendo aquellas características que no pudo identificar con los dedos, pero ahora los identificará con la vista

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¡Extra, extra!

¿que el conejo haya visto la noticia aquí?

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Te leo mi texto favorito

Este tema ya lo has visto en sesiones anteriores, con la maestra Verónica de la lengua pame de San Luis Potosí.

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Mi texto favorito

Hay algunos textos que has visto a lo largo del ciclo escolar en la sesión bilingüe y otros nuevos.

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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

Del minuto 2:51 al minuto 3:03 https://youtu.be/7yYIHLSkHlo Viste la víbora de la mar y también

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Ahora yo te voy a dictar un cuento

Se trata de una persona que se dedica a contar o narrar cuentos, a lo largo del curso has visto a varias personas que lo

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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

que llevas a cabo en la vida diaria, también aprendes cosas muy divertidas como la canción, los poemas, los juegos que viste

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¿Cómo se lo digo?

¿Recuerdas que en el video tenían diferentes puntos de vista sobre regar las plantas?

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Paso uno, paso dos, paso tres.

Viste que no sólo las recetas de comida son textos instructivos, hay instructivos para jugar, para armar un juguete e incluso

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¿Cómo se lo digo?

¿Recuerdas que en el video tenían diferentes puntos de vista sobre regar las plantas?

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