Contenido · Ficha de clase

¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!

Ahora, reflexiona en lo siguiente: ¿Qué pasaría si para entender mejor las costumbres que tienes pudieras viajar al pasado

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El arte y mis emociones

Si gustas, puedes compartir con tu maestra o maestro tus trazos cuando regreses a la escuela.

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¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?

¿Qué te parece si intentas un diálogo usando el rap?

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Arte en contexto

Toma nota de lo que te parezca más importante, y si puedes, realiza las actividades que se te proponen.

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El arte en mi mundo

Si no puedes hacer la actividad en este momento, toma nota y después realízala. ¿Qué hacemos?

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El mural de mis emociones

Si realizaste todas las actividades propuestas, ahora tienes el mural de las emociones compuesto de palabras y frases.

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El arte en colectivo

Si te es posible, graben un video o tomen fotografías. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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El arte en colectivo

Si te es posible, graben un video o tomen fotografías. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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De viaje con nuestra imaginación

Si no cuentas con alguno de estos materiales, puedes usar plastilina, masa o harina con un poco de agua.

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Color y movimiento en las artes

Asimismo, si no tienes espacio, puedes hacerlo con el desplazamiento de tus manos y dedos.

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Mi álbum: patrimonio multicultural

Sin embargo, el patrimonio cultural no se limita a monumentos y colecciones de objetos.

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Jugando con el tiempo y el espacio

Ahora reflexiona si has podido observar cómo se ha modificado el espacio al pasar los años.

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Tras la ventana del arte

Que, si no eres el muerto, no vas a salir de aquí.

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El arte y los movimientos sociales

Cómo existen obras de arte realizadas a partir de movimientos sociales y otras obras de arte que, sin haber tenido intención

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Veo, escucho, siento y opino

Sin embargo, al finalizar la experiencia sueles compartir tu parecer sobre lo apreciado y, posiblemente, te preguntes: ¿qué

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