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¿Cómo escribo la recomendación?

podrás observar, no cuenta con ilustraciones, por lo que tienes que identificar las palabras que conozcas y, a partir de ellas

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¡Ponle sonidos al cuento!

, además, observa muy bien las ilustraciones, ¿Qué hay en ellas?, ¿Quiénes aparecen?, ¿Qué están haciendo?

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¡Todos podemos ayudarnos!

Yo creo que debemos estar al pendiente de lo que necesitan las personas que queremos y hacer lo que podamos por ellas para

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

de los cuentos ilustrados, que son con imágenes, algunas sin color y otras con gran colorido, y con letras; otros sin ellas

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Rimas sin igual, con letras al final

Observa las siguientes tarjetas y reflexiona sobre qué juego puedes hacer con ellas.

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

el conjunto de preguntas quede así:Puedes poner en lugar de ballenas o tlacuaches el nombre del animal, o del tema que elijas

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¡Aprendamos a hacer Teatro!

Especial de teatro con Carlos Aragón https://www.youtube.com/watch?

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Mi nombre rima con…

Si tú estás en proceso de aprender a leer, otra estrategia podría ser observar en cada una de las palabras cuáles de ellas

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Palabras compuestas y algo más…

¿No sabías que hay palabras que esconden otras palabras dentro de ellas?

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El uso del croquis

Croquis del pueblo “El Fresno”, en él se observan calles trazadas, la plaza principal, la presidencia municipal, un mercado

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Rimas sin igual, con letras al final

Observa las siguientes tarjetas y reflexiona sobre qué juego puedes hacer con ellas.

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Rondas y canciones

Utilizaras una secuencia de letras (o intento de ellas) ordenadas linealmente, en palabras y oraciones Énfasis: leerás y

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Armando nombres

En el campo tampoco hay calles, todos se conocen, seguramente por eso Paco camino sin mayor preocupación.

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¿Qué sí y qué no?

Observa las palabras que ahí están escritas, trata de leer cada una de ellas, puedes ayudarte de tu cuaderno de palabras,

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Armando nombres

En el campo tampoco hay calles, todos se conocen, seguramente por eso Paco camino sin mayor preocupación.

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