Contenido · Ficha de clase

¿Alguna vez te han invitado?

Example: Could you you lend me your pen, please?

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(ciclo III)

me gusta la gelatina.

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Y tú, ¿cómo eres?

Show me your hands. Show me your fingers. Touch your knees. Touch your hair. Excellent!!!

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Comparo y hablo

“Me gustan las historias de terror, cuando supe que mi personaje favorito se había escapado, me dio mucho temor; después

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¿A quién le importan las noticias?

¿Sientes que sabes algo más sobre los medios de comunicación y cómo repercuten en tu vida?

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¡Les tengo noticias!

a) ¿Qué, dónde y cómo? b) ¿Dónde y cómo? c) ¿Quién o quiénes, dónde y por qué?

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Descifrando el hecho

¿Dónde?

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Las buenas noticias tienen alas

¿De dónde tomaste la nota: periódico, estación de radio o sitio de Internet?

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Bajo la lupa

Si pones atención, verás que no solamente se utilizan términos distintos cuando se refiere directamente al Sol, sino que

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Escribiendo mejor: los sinónimos

Este es un fenómeno de la lengua que ya el lingüista suizo Ferdinand de Saussure había planteado y lo llamó “signo lingüístico

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¡Evitemos repetir!

A lo cual me interesó este tema porque podemos saber sobre nuestros derechos; tal como niños, niñas y adolescentes.

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Para escribir mejor: la elipsis

Difícilmente responderías: “Sí quiero más sopa de fideo con pollo que me hiciste con mucho amor”.

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Viajemos por el mundo

Y entonces con azul subrayaríamos Lo que más sorprende en la Tierra no es la existencia de vida, sino que ésta

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Identificando ideas

El primero dice: Aprobé el año escolar; me costó bastante trabajo porque me enfermé y falté mucho tiempo, pero

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

Uno de los mapas plantea conceptos y el otro imágenes, pero siguen siendo recursos gráficos.

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