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Te leo lo que me gustó

Ahora observa los textos que te comparto.

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Rimando ando hasta bailando

A continuación, te comparto los cometarios de compañeras de primer grado.

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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!

Comparte relatos de la tradición oral que le son familiares.

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Ordeno mis ideas

¿Comprar otro? sería como cualquier carrito. Mejor que intente construirlo, ¿Crees que puede hacerlo? ¿Qué se necesita?

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Compara tu descripción de este zorro con la que hicieron Itza y Zohar.

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Paso uno, paso dos, paso tres.

Se quiere escribir las instrucciones de un juego.Nuevamente observa el video, quizá te compartan algo que sea útil.

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¡Así también puede terminar!

Eso significa que, si tu querías escribir un recado o la lista de lo que ibas a comprar o escribir tu sueño o lo que pensabas

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Ordeno mis ideas

¿Comprar otro? sería como cualquier carrito. Mejor que intente construirlo, ¿Crees que puede hacerlo? ¿Qué se necesita?

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Compara tu descripción de este zorro con la que hicieron Itza y Zohar.

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¡Vamos a conocernos!

fijes cómo suena una palabra, si se parece a otra que si conocen y que la escriban como les parezca que debe ser, que la compares

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Participo de la lectura y escritura de mi lengua

que te da, como pedirle a tú mamá, papá y también a la abuela y abuelo te transmitan la lengua que hablan.Te quiero compartir

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

El reto de hoy: Te proponemos que escribas un texto para que lo compartas con tu familia.

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

diferencia que existe en la manera de ver al Lobo del cuento de Caperucita roja (el Lobo habla y tiene ropa, por ejemplo) comparado

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Para usar la biblioteca debemos…

Guárdalo muy bien para que cuando conozcas a tus compañeros de grupo, lo compartas con ellos y tus maestros.

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

para que elabores un texto sencillo con la información que ya tienes y que puedas repasar acerca de las ballenas y lo compartas

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