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Juguemos con ritmo

divertido la persona o personas que te acompañan también pueden escoger un material y realizar el ritmo que inventaste y lo hacen

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Un cuerpo musical

Los dedos hacen DI (chasquido). Y las palmas hacen CLAP (aplauso).

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Bailando y barriendo

Observa la siguiente cápsula donde los niños cuentan lo que hacen en casa para ayudar a sus papás.

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Los colores y sus posibilidades

Énfasis: observa obras de patrimonio artístico de su localidad o país y describe lo que le hacen

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Una mirada de artista

Énfasis: observa obras de patrimonio artístico de su localidad o país y describe lo que le hacen

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Una historia de papel

Las hacen avioncito, barquito, las rayan y sienten cosquillas. Actividad 2.

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La música y los niños: cantemos a una voz

El tecomate es un instrumento musical hecho por cáscara de tecomate, en el Sur de Guatemala, le hacen un corte a la mitad

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Pintamos los sonidos

¿Qué historia te hacen imaginar esos sonidos? ¿Cómo te sientes al escucharlos?

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¡Sonrían!... Clic…

Hay gente que lo hace por hobby y hay quienes lo hacen de manera profesional, es decir, a eso se dedican, se les llama fotógrafos

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Observar y crear

ñ os de la clase de artes de primero del Estado de Durango, José Eduardo Vilchis Cárdenas, nos dio

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A través de una lupa

Comenta qué rasgos comparten, o cuáles las hacen diferentes. Actividad 3.

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A cantar y moverse

Una vez conocidas las secuencias que siguen la canci ó n, la hacen a distintas velocidades

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¡Vamos al circo!

Qué hermoso es el trabajo de la Bomba Teatro, a ti te encantaría aprender malabares, así como ellos lo hacen

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¡Ups… ¡Me equivoqué de fiesta!

Por lo que el circo fue quién dio al clown, en un inicio, la categoría de oficio.

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Mis emociones y el arte

La música provoca diversas emociones, pero, ¿Sabías que los colores también lo hacen?

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