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Sustentabilidad y consumo responsable

Los materiales que necesitarás son: Cuaderno de notas Bolígrafo y lápices de colores Libro de texto Recortes o dibujos

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Las actividades económicas: su relevancia e impacto en el medioambiente

espacios económicos.Los espacios económicos son aquellos territorios, concretos o abstractos, en los que los grupos sociales

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Coordenadas geográficas

Al concluir la sesión, y con el apoyo de tu libro de texto, verifica si tus respuestas son correctas.

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Prevención de riesgos y desastres

Esto se refiere a un riesgo de tipo socio-organizativo.

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Los tipos de deterioro ambiental, sus causas y consecuencias

Recuerda que una infografía es un conjunto de imágenes, gráficos y texto simple, que resume un tema para que se pueda entender

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Distribución de las actividades económicas primarias en México

Los materiales que vas a utilizar para esta sesión son los siguientes: Cuaderno de notas Bolígrafos Libro de texto de Geografía

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El liberalismo en la era de Napoleón

Justicia sin importar condición social.

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Las guerras napoleónicas

No olvides redactar el texto de la autobiografía como si fueras Napoleón, puedes iniciar con “Yo, Napoleón…”.

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La Revolución Francesa: valores de ayer y hoy

Lee el siguiente texto que habla sobre lo mencionado en el párrafo anterior.

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La Revolución Francesa: en busca de la libertad, igualdad y fraternidad

Con base en lo que has aprendido, subraya las ideas principales en tu libro de texto.

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Causas de la Revolución Francesa

Las distinciones sociales sólo pueden fundarse en la utilidad común.

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El pensamiento liberal e ilustrado en las Trece Colonias

El texto que leíste como se mencionó es de Benjamín Franklin, uno de padres fundadores de los Estados Unidos de América.

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En busca de la libertad: la independencia de las trece colonias

las mujeres, se generó a finales del siglo XVIII, una nueva forma de vida no sólo política, sino también económica y social

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El nacimiento de las trece colonias

¿Cómo fue su organización política económica y social?

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El presente del pasado: en busca de la historia 3

Comenzarás la sesión de hoy con la lectura de un fragmento del texto “La función social de la historia”, de Enrique Florescano

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