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¡Protejo mi dignidad!

Vamos a revisar cómo llevamos el cuadro hasta este momento: Como puedes ver, en el cuadro aparecen algunas de las ideas

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Mi derecho a estar bien

SEP, Programa nacional de convivencia escolar. Primer grado, México, 2019, pp. 91 y 92. SEP, Formación cívica y ética.

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Personas e instituciones que nos protegen

cerrando las escuelas para niñas porque no quieren que las mujeres tengan poder.Días después, Malala se subió al autobús escolar

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Ejerzo mis derechos para proteger mi dignidad

Identificar el acoso escolar. https://www.youtube.com/watch?

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Niñas y niños ejercemos nuestro derecho a la protección

Evitar que un acto de maltrato ocurra o se repita, imponiendo sanciones a quienes los cometan (Estado).

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Mi derecho a elegir y expresarme con libertad

cuarto nivel sigue personas graduadas, es la necesidad de autorrealización, es decir, ser capaz de cumplir metas, ya sean escolares

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Mi proyecto personal

Es la necesidad de autorrealización, es decir, ser capaz de cumplir metas, ya sean escolares, deportivas, artísticas, recreativas

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La discriminación y la exclusión en la vida cotidiana

Revisa el dibujo que acabas de realizar y analiza sobre una situación en la que te pueden discriminar, si te es posible anótala

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La libertad es mi derecho y elijo ser incluyente

Con la información que acabamos de revisar podemos realizar la siguiente actividad. Analizaremos varias situaciones.

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La justicia como principio de leyes y normas

deberes y a distribuir de manera apropiada los beneficios y las cargas, al cooperar o participar en un grupo, sea familiar, escolar

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La reparación del daño en las injusticias

El reto de hoy: Anota en tu cuaderno, y revisa la situación de la página 96 de tu libro de texto, con base en el esquema

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La cultura de la legalidad para actuar con justicia

calle donde hay una escuela es de 20 kilómetros por hora.El reglamento es muy claro 20 kilómetros por hora en una zona escolar

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La denuncia es importante

Te invito a revisar algunos de los casos que se encuentran en tu libro de texto de Formación Cívica y Ética, en la página

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¡Todas y todos construimos ambientes democráticos!

Ahora te invito a revisar las 11 acciones que surgen en un ambiente democrático, esta información la vas a encontrar en tu

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Tomamos decisiones para lograr metas colectivas

5.- Se me ocurre que se podría hacer una asamblea escolar para determinar las tareas y los responsables de cada actividad

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