Contenido · Ficha de clase

Palabras cortas y largas

Énfasis: relación entre lo que se escucha y se escribe, independientemente de la relación entre la palabra y las características

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¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

Énfasis: descubrimiento de la relación que hay entre lo que se escucha y lo que se escribe e identificación de regularidades

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

Aprenderás a localizar información en función de las preguntas planteadas, descubrirás la relación entre la información localizada

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Nosotros y el barro

Niñas y niños se involucran en la tarea al observar con atención y practican con pequeños trozos de barro que les proporciona

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Rimas, ando buscando y pregonando

impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace, establece relaciones

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La primera versión de mi cartel

, ¿qué ideas o información te proporcionan los carteles? ¿en qué se parecen?, ¿en qué son diferentes?

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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

también puedes hacerlo sobre delfines, por el momento, se trata de obtener la información que tengas a la mano o te proporcionen

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

Aprenderás a localizar información en función de las preguntas planteadas, descubrirás la relación entre la información localizada

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace, establece relaciones

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Para exponer ya tengo mi cartel

un niño y una niña, el primero acerca del colibrí y los bebederos que algunas personas les colocan y la segunda con relación

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Rimas, ando buscando y pregonando

impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace, establece relaciones

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace, establece relaciones

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Me reanima mi rima

Te proporcionare algunas palabras y tú dependiendo de la terminación de la palabra, buscarás una que rime con ella, e iras

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Te digo cómo es

¿Qué relación habrá entre ellos?

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¡Ponle sonidos al cuento!

, ¿Qué relación habrá entre ellos?

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