Resultados para: «reconocer-sonidos_1»
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sonidos?
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· Ficha de clase
Cámara... ¡acción!
Aprendizaje esperado:
explora manifestaciones artísticas y culturales de su entorno, y las reconoce como
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· Ficha de clase
Las voces de Eugenia León
En esta ocasión te voy a platicar que la música tiene sonidos y silencios.
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· Ficha de clase
¡Mundo Arqueológico!
Énfasis:
explora y reconoce las características de los espacios museísticos históricos y zonas arqueológicas, para
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· Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
En la sesión anterior aprendiste que las figuras rítmicas representan la duración de los sonidos, si son cortos o largos.
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· Ficha de clase
Los secretos de Aprende en Casa
Pintamos los sonidos. Del minuto 01:16 a 01:26
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Nuestro libro de artista
El libro de artista es un medio para reconocer tus aprendizajes, por ejemplo, en esta sesión te ayudó a reconocer todo lo
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· Ficha de clase
¡Cerrando con broche de oro!
Aprendizaje esperado:
aprecia y reconoce las posibilidades expresivas a través de los elementos básicos
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
Las figuras rítmicas representan la duración de los sonidos, es decir, si son cortos o más largos.
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· Ficha de clase
Un sueño que una vez soñé
Aprendizaje esperado:
reconoce la diversidad de manifestaciones artísticas de México y el mundo.
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· Ficha de clase
¿Dónde está Monstrilio?
Énfasis:
reconoce la importancia de las manifestaciones artísticas en su vida y comunidad.
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· Ficha de clase
La guitarra eléctrica de Julio Revueltas
La música es una maravillosa combinación de sonidos y silencios.
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· Ficha de clase
Yo mero merito
El autorretrato, lo ocupaban (y lo ocupan) muchos artistas para inmortalizarse reconocerse, mediante el juego de colores
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· Ficha de clase
Escultura en construcción
Énfasis:
experimenta y reconoce las cualidades de materiales que le permitan realizar creaciones propias con volumen
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· Ficha de clase
Formas y más formas
Énfasis:
experimenta y reconoce las cualidades de los materiales para modelar.
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· Ficha de clase
¡Zaz! ¡Bum! ¡Plas! ¡Rakatatán!
Es muy distinto hacer ruido que hacer música o sonidos.
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