Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra

A través de un esbozo surgido del proceso de planeación, decidiste: El título de la narración.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El material por elegir

Si te es posible pide apoyo a tú profesor o profesora de esta asignatura. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la idea primaria?

Tu idea principal quedaría de la siguiente manera: “La globalización es un proceso a nivel mundial en el cual muchos de los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información incluir?

Ten presente que la escritura de las fichas es un proceso que requiere leer y releer textos para identificar y seleccionar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pongamos en orden las ideas

Responde las siguientes preguntas: ¿La ficha presenta información sobre un proceso? ¿Expone datos numéricos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

-Explicar aspectos de la idea principal: “funciona”, “realiza”, “sigue el proceso de”, etcétera.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

observarás, contiene información exacta de la fuente consultada, porque con ella tú puedes registrar datos o conceptos precisos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

En el proceso de conocer todos los detalles en torno al proverbio, el traductor forja su estrategia de cómo debe traducirlo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Consulta refranes, dichos y pregones

intención del pregón es atraer la atención de las personas y conseguir vender el servicio o producto, y en México son muy creativos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A darle que es mole de olla!

También puedes recurrir a tu profesora o profesor de esta asignatura y por último recuerda investigar aquellas palabras que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

atribuir nuevos sentidos a las palabras, de manera que, al emplearlos, se obtienen expresiones que son una propuesta creativa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Paremiólogos en acción

También, puedes recurrir con tu profesora o profesor de esta asignatura. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Difundamos la información

¿Qué proceso consideras que debe seguirse para escribir una monografía?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué investigó?

Conociste que la elección del tema es sumamente importante en el proceso de investigación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyendo con sentido

Es pertinente reconocer que el tema a investigar influye de manera decisiva en el desarrollo y dirección de todo el proceso

Ver contenido