Contenido · Ficha de clase

Equivalencia de expresiones algebraicas de una sucesión

En la sesión anterior conociste cómo encontrar la regla general de una sucesión, ya sea de figuras o de números.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué son equivalentes?

la regla general: 2 + 2(n – 1) y la regla general: 2n ¿Qué identificas en estas reglas generales?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Propiedades de figuras geométricas modeladas algebraicamente

En este caso: ¿Cuál es la expresión general o fórmula?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ángulos y polígonos

interior de cualquier polígono, recurre a una tabla y examina su contenido para después encontrar o modelar una expresión general

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Teselados

se cubre el plano?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equivalencia

En general, es un buen razonamiento, sin embargo, no garantiza que sean fracciones equivalentes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Educación financiera III. Metas y proyecto de vida

plazo un trimestre y de largo plazo puede abarcar hasta un ciclo escolar o varios años en su futuro; recuerda que es dependiendo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Educación financiera I. Uso racional de los recursos. Ahorro

Para definir un plan de ahorro se considera la cantidad inicial, el plazo y los montos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico III

Por lo anterior, el procedimiento de solución que se sugiere es la fórmula general.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico II

dificultad, así que en esta sesión estudiarás los productos notables, sucesiones, ecuaciones cuadráticas y la fórmula general

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico I

Se trata de la fórmula general.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida I

Ya que se ahí se aborda de forma general como resolver retos o problemas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Habilidades matemáticas I. Ingenio

recomendación: Para resolver cualquier ejercicio se deberá leer con cuidado para entender lo que se solicita, y así encontrar el plan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Habilidades matemáticas I. Secuencias

el cubo poniendo los números al igual que en el desarrollo plano.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Probabilidad y juegos

Cuando se participa en juegos de azar y se pierde, por lo general se tiene la sensación de que se está en desventaja o, por

Ver contenido