Resultados para: «diferentes-vistas»
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· Ficha de clase
¿Qué es el movimiento?
En muchas ocasiones nos valemos de nuestros sentidos como la vista, el oído o hasta el tacto para indicar que algo se está
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· Ficha de clase
La rapidez: relación entre la distancia recorrida y el tiempo empleado
Para comenzar nuestra sesión, vamos a recordar lo visto en la sesión anterior, aprendimos que:
El calor y los
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· Ficha de clase
Es divertida la electricidad estática
Todos los materiales tienen cargas positivas y negativas como ya has visto, pero cuando generas energía estática mediante
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· Ficha de clase
¿Reflejando o refractando?
Desde el punto de vista físico, todas estas ondas son idénticas.
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· Ficha de clase
Más vale máquina simple, que fuerza
Has visto que un ejemplo de palanca es el “sube y baja” en el que te has subido alguna vez.
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· Ficha de clase
Fuerzas y movimiento de los objetos
Después de un buen rato, el paisaje será diferente.
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· Ficha de clase
Sin fricción no hay acción
Ejemplos de la vida cotidiana, diferentes a los que ya analizaste son la fricción y la generación de calor en las llantas
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· Ficha de clase
¡Esas formidables fuerzas!
Todos los días llevamos a cabo acciones como levantar, jalar, empujar o mover diferentes objetos, así como lo hicimos con
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· Ficha de clase
Que la fuerza lo deforme...
Recuerdas que cuando viste algunas características de los materiales identificaste que algunos tienen una composición tal
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· Ficha de clase
Las fuerzas participan en nuestra vida diaria
A simple vista es el más sencillo de todos. Hace el trabajo de mover las cosas de forma sencilla.
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· Ficha de clase
La electricidad, una parte de mi vida
¿Por qué consideras que son diferentes?
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· Ficha de clase
Circuitos eléctricos
¿Alguna vez has visto un circuito eléctrico?
¿Qué función piensas que tiene o qué tarea realiza?
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· Ficha de clase
Corriente eléctrica: materiales conductores y aislantes
Después de retomar y analizar estos conceptos vistos en sesiones anteriores, observa el siguiente audiovisual.
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· Ficha de clase
Fuerza eléctrica
Pero su sentido podía variar dependiendo si las cargas eran iguales o de signo diferente.
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· Ficha de clase
¿Y dónde está el electrón?
¿Es indispensable en nuestras vidas?
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