Contenido · Ficha de clase

Las noticias a tu alcance

Empleo de frases u oraciones largas. Ausencia de repeticiones evidentes de palabras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leo, luego selecciono

Bien has terminado la sesión del día de hoy.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra

Al terminar, haz un nudo en ambos extremos para que las páginas queden ensambladas como un cuaderno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El material por elegir

Antes de terminar, se realizará un repaso de lo que has estudiado en esta sesión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la idea primaria?

Los párrafos se caracterizan por comenzar con una mayúscula y terminar con un punto y aparte, o un punto final si se trata

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información incluir?

Recuerda que leer no solamente consiste en descifrar oraciones o párrafos; leer es comprender e interpretar la información

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pongamos en orden las ideas

Podrás terminar el diagrama con dibujos que representen la información expuesta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Entendí la referencia!

en la portada y en la llamada hoja legal; también puedes consultar la última hoja donde se menciona cuándo y dónde se terminó

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Ahora observa las siguientes oraciones y relaciona ambas columnas para formar dichos, refranes o pregones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A darle que es mole de olla!

Los dichos son oraciones que, con humor, hacen referencia a alguna situación de la vida cotidiana.  

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De chile, mole y pozole…

todavía le haces cosquillas” casi por lo general se emplea para decir que no se toque un tema, pues se sabe que va a terminar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comentarios con sentido

Comentario: El mensaje que transmite este dicho es que una vez que se termina con la causa que genera un problema, se termina

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Difundamos la información

Hasta aquí termina esta actividad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyendo con sentido

¿Cuándo terminó ¿Cuánto duró? ¿Quiénes participaron o intervinieron en ella? ¿Qué consecuencias tuvo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son mis fuentes?

influencia profunda de la física del siglo XX (la relatividad y mecánica cuántica) en nuestra concepción de la luz, para terminar

Ver contenido