Resultados para: «reptar»
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· Ficha de clase
Área de figuras compuestas
Saca la diferencia entre estos dos números, al área del rectángulo, le restas el área del triángulo, 119 menos 25.5 da como
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· Ficha de clase
Entre palíndromos y bifrontes: Ana, la galana
Hay que repasar las que son palíndromos para que revises tus respuestas.
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· Ficha de clase
Edito y publico mi artículo de opinión
orden sintáctico de porque los niños, niñas y adolescentes solo lo utilizamos, quedando porque solo lo utilizamos sin repetir
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· Ficha de clase
La expresión algebraica de una sucesión
Otra manera de modelar el aumento de los bloques de figura en figura es:
Si a la posición “n” se le resta
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· Ficha de clase
La probabilidad frecuencial de un evento
Observa que resultados se obtienen, al repetir el experimento:
Resultados:
Águila, sol, sol, águila
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· Ficha de clase
El factor inverso en figuras a escala
De esta manera, tendrás argumentos para validar o refutar tus ideas.
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· Ficha de clase
La construcción de la historia I
En esta sesión vas a repasar un tema que estudiaste en sesiones anteriores: la Primera Revolución Industrial.
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· Ficha de clase
¿Civilizar o someter?
Por ejemplo, los países colonialistas se dividieron arbitraria y descaradamente el control de África, sin respetar etnias
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· Ficha de clase
La discriminación y las luchas por el respeto a la diversidad. El caso de apartheid
civiles en los Estados Unidos de América, el caso de Rigoberta Menchú en Guatemala y los esfuerzos en México por hacer respetar
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· Ficha de clase
Descifrando el hecho
Además de las características que acabas de repasar, tampoco es recomendable usar una cabeza o titular muy largo.
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· Ficha de clase
Leyendo cuentos
ficción: presenta sucesos que implican datos y descubrimientos científicos o tecnológicos, que se toman como base para relatar
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· Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
Para ayudarle a una de sus alumnas, Yoali, en su trabajo, primero necesitas repasar las características de un adverbio.
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
—¿Puedo repetir? —le pregunto con la boca llena—.
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· Ficha de clase
Temas relevantes que nos informan
Con la finalidad de repasar lo que se acaba de ver, realiza un primer reto.
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· Ficha de clase
¿Qué investigó?
El objetivo de esta actividad fue repasar la importancia de elegir un tema para la investigación.
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