Contenido · Ficha de clase

Presentemos nuestro cartel

Después de que presentes tu cartel, realiza las siguientes preguntas: ¿Qué aprendiste?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Revisión de nuestro cartel

No se te olvide realizar una ficha de palabra nueva, puede ser la palabra “tonelada” u otra que figuró en los textos tratados

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La primera versión de mi cartel

Realiza tu primera versión de cartel, a partir de la información que tienes y los apuntes que realizaron en esta sesión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A corregir nuestros textos

Segundo grado en la página 36 y lee las instrucciones para realizar el juego.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Artesanas en mi comunidad

Te hablaré un poco de esta blusa, en el pueblo CH’ol, se realizan muchos bordados que podemos ver en nuestra vestimenta y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elección de coplas

Escucha atentamente la lectura en voz alta que realizan sus compañeros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Busco información y redacto notas

¿Qué acciones podrían realizar para que esto no ocurriera?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué nos informan los libros?

Para explorar el contenido de diversos textos, realiza la siguiente actividad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Formando nuevas palabras

Realiza una oración que incluya la palabra “prefijo” y escríbelo en el reverso de la tarjeta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leamos para aprender más

Para saber más del tema realiza los ejercicios de las páginas 30 y 31 de tu libro de texto de Lengua materna.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que nos ocupa

Y, ¿Cómo fue que ese grupo de estudiantes realizó una investigación a partir de una adivinanza?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La cosecha en mi pueblo

Por las tardes el guajolote gluglutea como si estuviera platicando. Las gallinas cloquean armando un alboroto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para saber más

Elaborar tarjetas de palabras nuevas que leas o escuches durante la investigación, tarjetas como las que hiciste en la sesión

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El A, B, C de las palabras

Realizarás un fichero, como el que se encuentra en tu libro de texto, Lengua Materna.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La rima en el poema

Realiza pequeñas tarjetas con las siguientes palabras: martillo, botella, corazón, tomate, montaña, globo, escuela, hueso

Ver contenido