Contenido · Ficha de clase

Cómo me veo y qué puedo hacer

Ahora vamos a describir a otras personas de acuerdo a lo que vemos.

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(ciclo III)

¡Juguemos con las personas en casa!

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Y tú, ¿cómo eres?

escucha y explora descripciones de la apariencia física de personas conocidas.

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Comparo y hablo

¿Cuál fue la reacción de las personas al escuchar esta noticia en la radio?

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¿A quién le importan las noticias?

Entre más personas afecte, será más trascendente y, por lo tanto, será más importante publicarla.

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¡Les tengo noticias!

a) No tiene mayor relevancia porque sólo afecta a pocas personas.

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Descifrando el hecho

Plateros en el Centro Histórico de la Ciudad de México (la actual calle de Madero, cerca del Zócalo), donde un grupo de personas

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Las buenas noticias tienen alas

Recibir y comunicar noticias es parte de tu vida y la interacción con otras personas.

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Bajo la lupa

Énfasis: Identificar diversas maneras de nombrar situaciones, objetos, personajes o características.

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Escribiendo mejor: los sinónimos

Si buscáramos otros rasgos diferentes, un automóvil suele transportar personas, en cambio, los camiones suelen llevar mercancías

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¡Evitemos repetir!

Los pronombres se clasifican de la siguiente manera: Personales: se utilizan para sustituir a un sujeto que

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Viajemos por el mundo

Conocer ciertos datos permite establecer canales de comunicación con otras personas y compartir algo que quizás otros desconozcan

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Identificando ideas

El objetivo es que practiques para que puedas desarrollar mejores técnicas para reconocer enunciados que introducen información

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Preguntando se llega a Roma

Recuerda que, al leer, tienes un propósito y éste puede ser personal o puede ser motivado por el objetivo de una investigación

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El arte de saber investigar

La información incluida, nace de una experiencia personal.

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