Resultados para: «mayor-o-menor»
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· Ficha de clase
Escuchando al corazón. Reconocer las figuras retóricas en un poema
O con la radio a todo volumen en el transporte público, o con la música ambiental en un lugar de espera, o si paseas en bicicleta
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· Ficha de clase
Los poemas y su lenguaje figurado
Como cuando usó los cachetes o la manzana para referirse al color rojo, o la palabra carbón, para que pensáras en el color
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· Ficha de clase
Un panorama a la poesía
Contener o reprimir la fuerza o la violencia de algo.
Madreselva. Planta trepadora con tallos sarmentosos.
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· Ficha de clase
Mientras haya profundos sentimientos… habrá poesía
Piensa en tu respuesta y si es posible escribe cómo se llama, o algún fragmento, del poema que te gusta o recuerdes.
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· Ficha de clase
El contexto social en la poesía
El contexto social se refiere a las circunstancias o situaciones que afectan a un grupo de individuos y están relacionadas
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· Ficha de clase
Influencia del contexto histórico en la poesía
Diego Rivera, siguió esta influencia de los grandes maestros en Francia, donde vivió al menos diez años.
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· Ficha de clase
Los poemas y sus temas
Para comprender mejor, lee el siguiente poema que está considerado como “posmodernista”.
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· Ficha de clase
Movimientos literarios en la poesía
o transmitir a través de los poemas.
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· Ficha de clase
Dando voz al sentimiento
Cómo pudiste darte cuenta, en el poema de Luis Gonzaga Urbina, o Luis G.
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· Ficha de clase
Diferencia entre datos sustentados u opiniones personales
En un texto argumentativo se manifiesta una posición o postura y los argumentos, es decir, datos, evidencias o hechos que
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· Ficha de clase
Escribir para reescribir
Piensa en una situación real de tu familia o de tu calle o colonia en la que te gustaría que todos participaran.
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· Ficha de clase
Para escribir, hay que tener algo que decir
Elaborar resúmenes, cuadros o mapas.
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· Ficha de clase
Cuando escribo un ensayo construyo argumentos
, explicaciones o incluso los ejemplos que permitan sustentarlo.
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· Ficha de clase
Aún cuando es a distancia sigo aprendiendo
Todas las fuentes de energía implican un impacto ambiental, en mayor o menor medida, ya sea en la forma de dióxido de carbono
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· Ficha de clase
¿Cuál es la causa?
o escrita.
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