Contenido · Ficha de clase

¡Entre todos, sí podemos!

contribuir al desarrollo de nuestra autonomía.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Formando lazos

Se trata de observar, sentir y comprender la respuesta emocional hacia otras personas, más que las reacciones personales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y ahora, ¿Qué sigue? parte II

Como el personal de salud en la situación actual de Covid-19, que ha tomado la decisión de seguir ayudando tomando todas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recordar es volver a vivir. Parte II

Saber que tenemos emociones que nos ayudan o que nos obstaculizan es bueno para nuestro desarrollo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De qué color es la alegría?

Aprenderás a utilizar la alegría y el amor como recursos personales para hacer frente a las dificultades.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El enojo regulado

Aprendizaje esperado: distingue que la emoción de enojo puede ser regulada con recursos personales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mar de emociones

Aprendizaje esperado: describe sus habilidades personales y sus emociones para indagar situaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién dijo guácala?

Aprendizaje esperado: integra sus habilidades personales para resguardar su integridad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las sombras de la oscuridad

Aprendizaje esperado: reflexiona sus habilidades personales para ponerse a salvo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién dijo: “miedo”?

Es muy normal, porque nuestra naturaleza es evitarlo, sin embargo, sí puedes desarrollar la capacidad de enfocarte en la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre más picos alegres, mejor la canción...

Aprendizaje esperado : plantea sus habilidades personales aprovechando su alegría y agrado hacia compañeros

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sorpresas inolvidables

Conocía los temas que tenía que desarrollar durante este examen.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A veces se gana, a veces se pierde

Nos podemos sentir ignorados, o incluso, podemos desarrollar conflictos para entender la tristeza de los demás, una falta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo pescar sin ser pescado

emociones relacionadas con el asco, y las regula de acuerdo con el estímulo que las provocan, así como al logro de metas personales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para quien tiene miedo, todo son ruidos

emociones relacionadas con el miedo, y las regula de acuerdo con el estímulo que las provocan, así como al logro de metas personales

Ver contenido