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Formas de vida: campo-ciudad

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Frankenstein: doscientos años y mil interpretaciones

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Ficha: ¿Para qué sirven las normas y las reglas?

toma conciencia acerca de la importancia de las reglas y los acuerdos de convivencia en el aula y la casa, e identifica beneficios

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Ficha: ¿Por qué defendemos la justicia, las leyes y los derechos humanos?

Política de los Estados Unidos Mexicanos y los tratados internacionales garantizan los derechos humanos, así como una convivencia

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Ficha: ¿Qué comparten gobernantes y gobernados?

valora la importancia de participar conjuntamente con la autoridad en asuntos que fortalecen el Estado de derecho y la convivencia

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Ficha: ¿Qué comparten gobernantes y gobernados?

valora la importancia de participar conjuntamente con la autoridad en asuntos que fortalecen el Estado de derecho y la convivencia

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Ficha: ¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

participa en proyectos para promover una cultura incluyente e intercultural en sus espacios de convivencia.

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Ficha: ¿Qué es lo que ves?

Analiza los desafíos para la convivencia y el bienestar que afrontan los distintos grupos sociales.

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Ficha: ¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

participa en proyectos para promover una cultura incluyente e intercultural en sus espacios de convivencia.

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Ficha: ¿Qué he aprendido?

toma conciencia de los conocimientos y habilidades que adquiere y la importancia de su difusión

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Ficha: ¡Yo elijo!

reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la convivencia en la escuela y la familia.

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Ficha: ¡Yo elijo!

convivencia en la escuela y en la familia.

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Historia global

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Historia ¿Para qué?

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Huelgas en el desierto

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