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En mis propias palabras Tu’un mií yi

Yo voy a parafrasear tanto en forma mecánica como constructiva, algunas  frases.

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Prepara tu voz, respira bien.

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Nosotros los yoremes (mayos)

y medios digitales como el internet y una vez localizada y seleccionada la información la escribes.

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Recordando las flores escogidas: la antología

El reto de hoy: Recuerda realizar tu antología recopilando textos de tu interés, no olvides ser creativa o creativo y hacer

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

la lengua escrita desde hace muchos años, si te gusta saber sobre este tema te recomiendo que en la biblioteca o en internet

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Lengua Materna (Clase Bilingüe)

#page/144 Si no lo tienes a la mano, no te preocupes, puedes investigar en otros libros que tengas en casa o en Internet,

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Escucho y me divierto

materiales-educativos.html En él encontrarás algunos relatos y poemas escritos por niños y niñas como tú, explora en Internet

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La elaboración de carteles

Ahora les voy a mostrar tres carteles que elaboré con diferentes temáticas.

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Identifico los trayectos de mis croquis

#page/28 Si no lo tienes a la mano, no te preocupes, puedes investigar en otros libros que tengas en casa, o en Internet,

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¡A seguir indicaciones!

En unos días estaremos celebrado el fin de año, así que ¡Voy a elaborar unas esferas de navidad con hojas de maíz!

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Organizo mis actividades

Ahora, te voy a presentar el calendario P’urhepecha.

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(clase bilingüe)

y medios digitales como el internet y una vez localizada y seleccionada la información la escribes.

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El texto informativo

Ahora les voy a presentar un ejemplo de un texto informativo. EL AGUA. Portal web sobre el agua de la UNESCO.

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

exponer un tema de interés

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Reviso mi historieta

Énfasis: integra recuadros y globos de diálogo. ¿Qué vamos a aprender?

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