Contenido · Ficha de clase

La segunda Revolución Industrial: el contexto

los que destacan: la democratización de la política, el debilitamiento entre la burguesía triunfante y los valores tradicionales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Segunda etapa de investigación: guetos, campos de concentración y de exterminio

¿Qué representan los triángulos de colores que llevan en su vestimenta?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En una guerra, ¿quiénes combaten?

Los salarios que ganaban las mujeres en las actividades productivas tradicionales y en la industria de guerra eran menores

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Guerra Civil Española

No obstante, la República se encontró con la oposición de diversos sectores tradicionales españoles, como la iglesia, los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pasado-presente: revoluciones y enfrentamientos entre Estados.

. […] Sin embargo, y aun sin las guerras tradicionales entre Estados, grandes o pequeñas, pocos son los observadores

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Expresiones culturales durante la Guerra Fría

Rechaza los valores estéticos y sociales tradicionales y, por el contrario, evoca en su interior, su impulso inconsciente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pasado-presente: revoluciones y enfrentamientos entre Estados.

. […] Sin embargo, y aun sin las guerras tradicionales entre Estados, grandes o pequeñas, pocos son los observadores

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Frontera y nación III

Como consecuencia de este proceso, las sociedades actuales defienden con mayor fuerza sus formas tradicionales de vida en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ideas que transformaron el mundo: Las revoluciones industriales

subsistencia, condiciones de trabajo a menudo inhumanas, mayor que otras clases sociales y ruptura de sus modos de vida tradicionales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ideas que transformaron el mundo: Las revoluciones industriales

subsistencia, condiciones de trabajo a menudo inhumanas, mayor que otras clases sociales y ruptura de sus modos de vida tradicionales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El presente del pasado: en busca de la historia 1

Pero también la historia está presente en las costumbres y tradiciones, la música, la vestimenta, la comida, los nombres

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Revolución Francesa: valores de ayer y hoy

La vestimenta adquirió una carga política tal que la Convención tuvo que reafirmar, en octubre de 1793, la “libertad de vestimenta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Independencia: una realidad

Pocas mujeres se atrevían a cruzar los límites, transgredir las órdenes patriarcales y desafiar los modelos tradicionales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La construcción de la historia I

porque consideraban que las máquinas estaban empeorando sus condiciones de vida, llevando a la ruina a los tejedores tradicionales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Napoleón, la expansión y el jaque mate al emperador

el avance de estas ideas; muestra de ello es la Constitución de Cádiz promulgada en 1812, la cual combinó las leyes tradicionales

Ver contenido