Contenido · Ficha de clase

Recordemos canciones, rimas y cuentos

following video, watch and listen to how they sing and mimic the song of the sailor who went to sea. / En el siguiente video

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Reconoce su belleza

the beautiful Swan Queen, and they were very happy.The end.

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Lo que me hace sentir

Remember they were Goldilocks and the three bears and The ugly duckling. / Has escuchado dos cuentos en sesiones anteriores

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Lo que me hace sentir

Remember they were Goldilocks and the three bears and The ugly duckling. / Has escuchado dos cuentos en sesiones anteriores

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

following video, watch and listen to how they sing and mimic the song of the sailor who went to sea. / En el siguiente video

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El pez arcoíris

Then watch and listen to the following story called "Ana's Moods" / A continuación, observa y escucha el siguiente cuento

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El pez arcoíris

Then watch and listen to the following story called "Ana's Moods" / A continuación, observa y escucha el siguiente cuento

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Las partes de la receta

water, water.And then you mix, mix, mix.You pour the sugar, sugar, sugar, into the water, water.You pour the sugar, sugar

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Let’s make a fruit salad

The preparation steps are: / Los pasos de preparación son:First, wash the strawberries, the grapes, and the apples.

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La mochila de Teddy Bear

Then, you will look for that object on the images and ask the question: “What is it?” or “What are they?”

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Preguntando por los objetos del aula

The other person selects a card and you must guess the card they have selected, asking the questions: what color is it?

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Ayudemos a Pedro

If the question is how many, then the answer is a number.

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Comunicándonos entre viñetas

Ésta se llamó, The yellow kid, es decir, El niño amarillo.

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El arte, una herramienta para la paz

Wall”, y hasta la banda de punk Sex Pistols, con “Holidays in the Sun”.

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RA1. On the telephone

On the telephone

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