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¿Cuento, fábula o leyenda?

En la sesión de este día, viste las características de las fábulas, las leyendas y los cuentos, y también apreciaste la diferencia

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En el cuento, ¿qué pasa primero y qué pasa después?

En la última sesión elaboraste un plan o proyecto para hacer una versión escrita de la leyenda rarámuri del coyote y el conejo

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¿Cómo piden o dan información los formularios?

En la sesión de hoy, analizaste las frases que se usan en los formularios para solicitar o dar información.

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Llenemos formularios

En la sesión de hoy, concluirás con el tema de formularios que has estado trabajando en sesiones anteriores, ¿Lo recuerdas

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Mi glosario de neologismos

Al finalizar la sesión, realizarás un glosario de neologismos.

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Literatura infantil: ¿Por qué era “la peor señora del mundo”?

En esta sesión continuarás con la revisión de otro cuento de Francisco Hinojosa. ¿Qué hacemos?

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Similitudes y diferencias en las narraciones

Para cerrar la sesión: ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Vida y obra de un escritor

¿Recuerdas lo que viste la sesión anterior?

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¿Por qué leer a Francisco Hinojosa?

En la última sesión se relacionaron algunas experiencias y vivencias del escritor con sus obras.

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Juegos de ayer y hoy

En una sesión anterior viste algunos de los juegos que juegan los niños del Norte de México, de los que juegan los niños

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Identificamos la información relevante en las notas periodísticas

que tienes a la mano noticias que traten del mismo acontecimiento y has un ejercicio parecido al que hiciste en esta sesión

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Las partes de la nota periodística

En la sesión de hoy se seguirá hablando sobre las notas periodísticas.

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Características de las notas enciclopédicas

Hay enciclopedias que tienen una sección específica para ilustraciones y otras que tienen muy poquitas, esto va a depender

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Repasamos sobre poemas y narraciones literarias

En esta sesión apreciarás e interpretarás el sentido y el lenguaje de poemas considerando los recursos literarios que se

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Una noticia de mi comunidad

En esta sesión retomarás el tema de las notas periodísticas. ¿Qué hacemos?

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