coleccion · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

Mis pasatiempos son los videojuegos y escuchar música electrónica; conocí este tipo de música por mi hermano.

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Componentes de mi identidad

Escucha con atención el siguiente audio y sigue la lectura. Audio 1.

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¿Qué es la identidad personal?

Me gustan muchos los deportes, escuchar la radio y leer.

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Para complementar tus respuestas e ideas, escucha con atención el testimonio de María, una estudiante de secundaria que platica

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Ejerzo mi derecho a la salud

Para dar respuesta y complementar tus ideas, escucha con atención a lo que Edith y Nataly dicen al respecto.

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

permite tomar decisiones que contribuyan a la conformación de tu identidad, por ejemplo, a quién admirar, qué música escuchar

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Diálogo y escucha.

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

Seguramente ya habías escuchado hablar del Dalai Lama, que es el título que reciben los líderes tibetanos.

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

en la escuela, pero ¿es fácil identificar un hecho, acto o comportamiento violento?

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Algunas experiencias de la no violencia

Como escuchas y leíste, se logra un proceso de transformación social, se empeñan convicciones personales, capacidad de sacrificio

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La no violencia ante el conflicto

Quizá pudo ser en tu familia, escuela, con tus amistades o en tu comunidad, e incluso puede que hayas presenciado alguno

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En el conflicto ambas partes sentimos

Después de escuchar los intereses y los puntos de vista, las y los involucrados negocian la solución que llevarán a cabo

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Comunicación eficaz para establecer acuerdos

Saber escuchar a las personas y exigir que te escuchen es parte importante de una aproximación asertiva durante un conflicto

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Acordar para solucionar las diferencias

Que las partes estén tranquilas y tengan voluntad de hablar y escuchar.

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Negociar para solucionar los conflictos

Pero, no sólo en la escuela, también en la casa.

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