Contenido · Ficha de clase

Antes de publicar, revisar

¿Alguna vez te has puesto a pensar en qué distingue a un texto de otro, y cómo puedes distinguirlos?

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Puesto que los reglamentos tienen como función regular la convivencia en el presente para evitar conflictos futuros, las

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Mi investigación

En esta sesión titulada: “Mi investigación”, consolidarás los puntos clave para realizar un trabajo de investigación, lo

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Las noticias a tu alcance

Para abordar los contenidos, vas a tratar los siguientes puntos: Géneros y textos periodísticos. Factores de interés.

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Leo, luego selecciono

El uso de corchetes y puntos suspensivos señalan que se omiten partes del texto.

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Manos a la obra

que se esté abordando; en los apartados siguientes se desarrolla el contenido de manera sintetizada, colocando sólo los puntos

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¿Qué información incluir?

Geográfico: ordena alfabéticamente nombres de ciudades, pueblos, países mencionados en la obra.

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

“Cuando se hacen los estudios para desarrollar vacunas hay dos puntos que se observan: la eficacia y la seguridad”.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

de traducción serían la equivalencia (encontrar un equivalente fraseológico dentro del pensamiento folclórico de otros pueblos

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

sólo buenas calificaciones sino felicitaciones por parte de la maestra, se notaba la dedicación y esfuerzo que había puesto

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¿Dónde busco lo que digo?

extranjeras referentes a los refranes, dichos y pregones se quedaron en el país y se enriquecieron con la cultura de los pueblos

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Consulta refranes, dichos y pregones

Salen entre los puestos.

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¡A darle que es mole de olla!

Se espera hayas puesto ya su interpretación, ahora ve si coincide con lo que se presenta a continuación.

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Comentarios con sentido

Mi abuela siempre dice que “buenas palabras y buenos modales abren puertas principales”, y seguro que tiene razón porque

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Paremiólogos en acción

Dicho: “Agarrar con los dedos en la puerta”.

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