Resultados para: «persas»
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· Ficha de clase
Respetar las normas permite una convivencia armónica
Las normas guían y orientan en lo que haces, te ayudan a defender tus derechos y cuidar los de las demás personas.
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· Ficha de clase
¡Que nadie se quede fuera!
Aprendizaje esperado:
Se involucra en acciones para brindar apoyo a personas o grupos que han sufrido
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· Ficha de clase
Respetar las normas permite una convivencia armónica
Las normas guían y orientan en lo que haces, te ayudan a defender tus derechos y cuidar los de las demás personas.
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· Ficha de clase
¿Cuál prefieres?
Plátanos: 2 personas
Guayaba: 4 personas
Papaya : 1 persona
En la página 41
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· Ficha de clase
¿Cuál prefieres?m
Plátanos: 2 personas
Guayaba: 4 personas
Papaya : 1 persona
En la página 41 de tu libro de texto, debes de registrar los
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· Ficha de clase
La tiendita. ¡Aprendemos con cambios!
Hoy “Abarrotes Angélica” le ofrece: agua de 12 pesos, cereal de 25 pesos, leche de 17 pesos, yogurt de fresa de 11 pesos,
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· Ficha de clase
La tiendita. ¡Aprendemos con cambios!
Hoy “Abarrotes Angélica” le ofrece: agua de 12 pesos, cereal de 25 pesos, leche de 17 pesos, yogurt de fresa de 11 pesos,
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· Ficha de clase
¡Juguemos a la tiendita en casa!
Son $60 pesos menos $30 pesos, te sobran $30 pesos, ahora, a esos $30 pesos le quitas los $10 pesos de los crayones te quedan
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· Ficha de clase
¿Cómo favorecemos el desarrollo integral?
Fortalecer la comunicación con las personas que conoces y convives.
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· Ficha de clase
¿Cómo favorecemos el desarrollo integral?
Fortalecer la comunicación con las personas que conoces y convives.
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· Ficha de clase
Andares y caminos
Observamos a las personas.
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· Ficha de clase
Andares y caminos
Observamos a las personas.
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· Ficha de clase
Y tú, ¿cómo eres?
Énfasis:
Escucha descripciones de la apariencia física de personas conocidas.
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· Ficha de clase
Y tú, ¿cómo eres?
Aprendizaje esperado: escucha y explora descripciones de la apariencia física de personas conocidas.
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· Video
El arte en tus manos. Arte para llevar
Ambos ejemplos muestran distintas formas de producir, pensar y distribuir el arte.
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