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Panorama del periodo III

Los positivistas establecieron el lema “Orden y progreso”, como máxima de gobierno.

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Panorama del periodo II

Aprendizaje esperado: ordena secuencialmente hechos y procesos desde el inicio del movimiento de Independencia

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Panorama del periodo I

Aprendizaje esperado: ordena secuencialmente hechos y procesos desde

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La invasión francesa a España

Napoleón contaba con popularidad y logró establecer el orden.

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Recordando el virreinato de la Nueva España III

En todo proceso histórico es necesario diferenciar ambos aspectos, ya que más allá de aprender y memorizar fechas, la historia

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Recordando el virreinato de la Nueva España II

Ahora, el siguiente objeto es un mapa de las rutas comerciales entre España y Nueva España, y Filipinas y Nueva España.

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Recordando el virreinato de la Nueva España I

Aprendizaje esperado : reconoce el proceso de conquista y colonización del México antiguo y la conformación

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Recordando el México antiguo II

comienzo de nuevos ciclos y la lucha entre el bien y el mal, la claridad y la oscuridad.

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Recordando el México antiguo I

¿Cuántas y cuáles fueron las superáreas culturales y la extensión que abarcaban?

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Intervenciones extranjeras

y social, los levantamientos armados estaban a la orden del día.

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Colonización del norte

Para conocer cómo se dio este proceso observa y escucha el siguiente video.

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Federalistas y centralistas

Federalistas y centralistas

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Efectos de la guerra de Independencia

Realiza anotaciones y para eso necesitarás lápiz o bolígrafo, cuaderno y tu libro de texto para profundizar y ampliar sus

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Del Barroco al Neoclásico

Buscar conocimiento, cuestionar, transformar las antiguas estructuras; el hombre, el progreso y la ciencia fueron la guía

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La consumación de la Independencia

Aprendizaje esperado: explica el proceso de Independencia y la influencia

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