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Recomendando textos

Énfasis: escribe recomendaciones de algunos textos que ha leído, expresa lo que le gustó y por qué sería bueno que

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

Ahora te toca responder otras dos preguntas: Escribe las respuestas en tu cuaderno, mientras lo haces,

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Avanzo en mi descripción

Aprendizaje esperado: escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de

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Escrebemes, oscrobomos o escribimos

Karina de Cancún, escribe 4 letras y la palabra lleva 5 ¿Cuál faltó?

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¡Cuidado con Caperucita!

Comparte historias de manera oral y escribe todo lo que puedas.

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¿Quién será?

Aprendizaje esperado: escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de

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Enanos y gigantes

https://youtu.be/c1SDetgLWPc Como dice en el video, se escribe al inicio de la oración con mayúsculas porque

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

Comparte historias de manera oral y escribe todo lo que puedas.

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

Vas a leer como quedó la oración: Ángel ronca como tortuga. Se realiza así con la última oración.

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Marco: Siguiente columna escribí chato, 10 puntos. Maestra Luz: Escribí chirrido.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

También Valente piensa algo que no está escrito, pero que se entiende, en el cuento: Lo peligroso que es el lobo para las

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¡Extra, extra!

Aprenderás cómo se dan a conocer hechos y sucesos importantes y vas a analizar cómo se escribe una noticia, y si se escribe

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Mis tareas llegan a su destino

Aprendizaje esperado: revisar el texto que escribe sobre su experiencia.

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¿Quién será?

Aprendizaje esperado: escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de

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¡TACOS, tacos o tacos!

escrita la respuesta, pero también habrá palabras que no son la respuesta.

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